Importancia de la autonomía

Y, de repente... Un parón... ✋

Nos encontramos en una situación que nos ha obligado a una gran mayoría de la población a detener nuestras vidas durante unos días, una vida que suele estar marcada por un ritmo frenético de actividad y vida social. 🤷‍♀️ ¿Y ahora qué? 🤷‍♂️ Nos preguntamos en muchos casos...

Los especialistas recomiendan que aprovechemos este parón para hacer esas tareas que habitualmente no tenemos tiempo: pasar más tiempo y conocer mejor a nuestros peques, dibujar, leer, ver una peli, cocinar, aprender alguna destreza que siempre hayamos querido aprender, etc.

Esto es lo IDEAL, pero sabemos que cuando hay hij@s de por medio no siempre es tan sencillo...

Por un lado, este trance es duro para los peques que están más irascibles, pesaducos, nerviosos, llorones... Deseando salir a la calle, ver a sus amigos, ir al cole... En resumidas cuentas, volver a la normalidad.

Y por otro, estamos los adultos que asumimos esta tarea también más agobiados, ya que no sólo se trata del gran cambio que se ha producido en nuestras vidas, sino que también somos conscientes de la gravedad de la situación.

Todos hemos cambiado, no sólo los niñ@s, y nuestra actitud también afecta a los peques. Debemos ser conscientes de que si nosotros estamos nerviosos o agobiados, se lo transmitimos y ellos también lo estarán...

El cuidado emocional de tod@s es muy muy importante.

Por ello, no queremos sobrecargaros de actividades para realizar, más bien, queremos aportaros ideas que nos parecen importantes para la crianza de los peques, que os pueden facilitar el día a día y que, además, no dejan de ser curriculares. Uno de los elementos más destacados y que se trabaja en 2 años es la autonomía.

En muchas ocasiones, con nuestro ritmo de vida frenético, para ganar tiempo, hacemos tareas que los peques podrían hacer por sí mismos... Quizás este parón sea un buen momento para darles tiempo a hacer por ell@s mismos las tareas y que vayan perfeccionando sus técnicas de autonomía.

Pero, ¿qué tareas son capaces de hacer?

↬ Se pueden poner las chaquetas o batas "haciéndolas volar". En el cole, estábamos empezando a atar y soltar los botones del babi, con paciencia y un poco de ayuda del adulto, ¡pueden lograrlo! (También depende del tamaño del botón...Mejor si son grandes y los ojales también 😉).

↬ Podemos trabajar la destreza de ponerse la ropa: zapatillas, calcetines, pantalones... Que seguro que la de quitarse la controlan muy bien 😂😂😂

↬ Podemos comenzar a desayunar en taza. Al principio, podemos utilizar una pajita, ya que están más acostumbrados a succionar. Poco a poco, podremos ir retirando la pajita.

↬ Pueden colaborar ordenando su habitación, siempre con nuestra compañía y ayuda. (Pista: en clase siempre preguntamos "¿Quién me ayuda a guardar?" o incluso sugerimos "¿Me puedes guardar esta taza en la cocinita?". Recordad, no es lo mismo exigir que pedir ayuda. )
Además, en el cole cantamos la canción de "guardar".

🎶A guardar, a guardar cada cosa en su lugar, sin romper, sin tirar que mañana hay que volver.🎶

↬ Nos pueden ayudar echando su ropa sucia en el cesto.

↬ Pueden colaborar poniendo y recogiendo la mesa: servilletas, cubiertos...

↬ Pueden cepillarse los dientes (en esta edad, es más importante ir trabajando el hábito que la limpieza en sí).

↬ Trabajar la higiene personal: lavarse la cara y las manos (tan relevante en estos días...)

↬ Ayudar durante el momento de aseo: coger su toalla, llevar su ropa de cambio, recoger la ropa sucia...

Recordad, la frases estrella es... ¿Quién me ayuda a...?

La clave está en que ellos sientan que os ayudan, no que los mandáis u ordenáis.

Y por supuesto, felicitarlos y agradecérselo después es IMPORTANTÍSIMO. (Así reforzaremos su autoestima).

Como siempre, os recordamos que nos podéis mandar un correo para cualquier cosa que necesitéis y nos pondremos manos a la obra: ideas, recursos, actividades sobre algo específico, hablar sobre un tema que os preocupe...

¡Lo estáis haciendo genial, familias!

Sólo esperamos volver a vernos pronto...💚