Una actividad ESENCIAL en la primera infancia

¡¡¡Hola Familias!!!

Hace unos días nos cruzamos con una frase maravillosa de la pedagoga Tamara Chubarovsky.

¿Qué os sugiere esta cita? Desde luego, incita a la reflexión. Y, podemos preguntarnos, ¿por qué dice que el dibujo libre es una actividad esencial en la primera infancia? En esta entrada vamos a intentar dar respuesta a esa cuestión.

Empezaremos definiendo “dibujo libre” como aquel donde no damos ninguna pauta a los menores, simplemente les ofrecemos una hoja, pinturas y libertad para crear. 

El dibujo es especialmente importante a dos niveles: MOTRIZ y COGNITIVO. 

Por un lado, a nivel motriz estimula el desarrollo de la motricidad fina. Cuando los niños empiezan a dibujar, cogen la pintura con toda la mano y mueven todo el brazo desde el hombro, por eso se salen de la hoja, ya que no controlan bien el movimiento. Poco a poco, podemos ir observando cómo el movimiento se va haciendo más controlado, hasta que finalmente sólo mueven la muñeca. Esto es un fenómeno normal, los peques están aprendiendo a controlar su cuerpo. 

A su vez, van empezando a desarrollar la motricidad fina, van cogiendo fuerza y coordinación en sus dedos, de forma que van empezando a coger el lápiz con el pulgar-índice (la pinza). 

¿Qué nos permite empezar a dibujar usando la pinza y moviendo la muñeca en lugar de todo el brazo? Pues, básicamente nos ayuda a realizar trazos más precisos. Pero, para lograrlo, es importante que los peques experimenten, jueguen con las pinturas, dibujen por el placer de hacerlo y vayan fortaleciendo sus músculos desde el disfrute. 

Como ya os anticipábamos, el dibujo es también muy importante a nivel cognitivo. El dibujo es una de las maneras que tienen los niñ@s de representar su mundo, expresarse, compartir lo que sienten, cómo ven su entorno, cómo se ven a sí mismos… Incluso, antes de hablar, los peques ya empiezan a dibujar. Al principio, sin una intencionalidad clara, dibujan únicamente por el placer de hacerlo. 

Poco a poco, tendrán un fin, representar algo que quieren mostrar al mundo. Pero, debemos tener en cuenta que no siempre ven el mundo como lo hacemos nosotros. El maestro Raúl Bermejo señala esto de una forma muy interesante, dice lo siguiente: 

 “Todo dibujo es una expresión de quien lo realiza… Cuando un niño te enseña sus dibujos, sus trazos, sus garabatos, te están destapando parte de su mundo, una parcela de lo que es él.” (Raúl Bermejo)

Debemos ser especialmente cuidadosos con el dibujo infantil. Un dibujo de un niño siempre es una obra de arte y una maravilla, hay que animarlos a que sigan dibujando y creando, a que se sigan expresando. 

Os animamos a observar los dibujos de vuestros peques, a hablar sobre lo que han representado, e incluso, a ponerles fecha e ir haciendo un archivo de todas las creaciones. ¡¡¡Es sorprendente ver cómo van cambiando y evolucionado!!!

Al principio, "sólo" apreciaremos rallas, pero poco a poco, van surgiendo intentos de círculos, cruces, soles… y los renacuajos (las primeras representaciones de la figura humana, ya veréis, ese es otro tema apasionante en el desarrollo infantil). 
Y decimos "sólo" porque es probable que si preguntamos a nuestros peques, no se trate de simples rallas, sino que sea una maravilla granja con muchísimos animales, un bosque, una montaña, un barco... O cientos de cosas diferentes. 
Y cada vez que preguntemos, es posible que varíen en su juicio y exposición y, eso, también es normal y muy enriquecedor. No olvidéis que la interpretación de su dibujo, es suya. No juzguéis. Simplemente ADMIRARLO.

Ahora más que nunca se ha visto lo importante que es la creatividad y la capacidad de reinventarnos, NO CORTEMOS LAS ALAS CREATIVAS de los peques. 

En esta época donde todos los docentes estamos aportando actividades para realizar en casa, nosotras queremos proponeros dibujo libre en folios con ceras de colores. 

¡¡¡Es una actividad excepcional para ayudar a los peques en su desarrollo!!!